Comment s’inscrire à une formation ?

Il vous suffit de compléter le formulaire en ligne. Dès réception de votre demande, nous vous recontacterons.

À qui s’adresse la formation « carte mentale » ?

Cette formation s’adresse à toute personne désireuse de découvrir un outil efficace pour préparer un projet, un cours, une conférence, un dossier, manager une équipe ou un projet, prendre des notes, prendre la parole en public, synthétiser une réunion, résumer un cours, … Enseignants, managers, parents, étudiants, … Dans la vie personnelle et professionnelle, la carte mentale est un outil performant. Aucun prérequis n’est nécessaire.

Quel accompagnement après ma formation ?

En proposant des deux niveaux d’ateliers, l’objectif de Déclic est de vous permettre de vous lancer en confiance. En effet, lors d’une formation, le suivi est essentiel. C’est le rôle de ces ateliers. Au cours de ces soirées, vous pourrez revenir sur certains concepts, échanger sur votre pratique et sur les questionnements rencontrés, clarifier votre posture, etc.

Comment financer ma formation ?

Un autofinancement ou un financement institutionnel. Le coût peut être pris en charge par votre employeur, par des organismes de financement. https://www.francetravail.fr/candidat/en-formation/mes-aides-financieres/laide-individuelle-a-la- formatio.html

La formation peut-elle être financée par le CPF ?

Actuellement, le financement par le CPF n’est pas possible. En effet, seules sont finançables par le CPF les actions de formation préparant aux certifications enregistrées au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Ce n’est pas encore le cas aujourd’hui. Cependant, la reconnaissance du métier d’orthopédagogue au RNCP est en cours.

Où a lieu la formation ?

La plus grande partie de la formation se déroule en présentiel. Notre cœur de métier étant l’accompagnement, la pratique entre stagiaires est indispensable. Nos formations se déroulent à Paris, dans le 6 e arrondissement, à proximité de la gare Montparnasse.

Existe-t-il un suivi après cette formation ?

Pour vous accompagner au mieux dans votre pratique, nous vous proposons l’atelier de suivi : « Et maintenant, qu’est-ce que j’en fais ? ». Au cours de ces différentes soirées, vous pourrez échanger avec un formateur, parler de vos expériences, poser vos questions, repréciser certains concepts et poursuivre ainsi votre cheminement.

VERS LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE – 36h 5A -ETHIQUE ET DÉONTOLOGIE- 3h30 Dates Module 5A : Samedi 14 mars 2026 (9h00-12h30) Distanciel Objectifs pédagogiques : Connaître les repères concernant l’éthique et la déontologie 5B- ACCOMPAGNER LES PROFILS ATYPIQUES - 13h Dates Module 5B : Samedi 28 et dimanche 29 mars 2026 Présentiel Objectifs pédagogiques Définir les caractéristiques des profils atypiques (DYS, TDHA, EIP) Identifier les forces et les faiblesses des profils atypiques Accompagner les profils atypiques avec la Gestion mentale Questionner l’impact du stress et des émotions dans les apprentissages 5C – MODULE DE FIN DE FORMATION- 19h30 Dates Modules 5C : Jeudi 14, vendredi 15, samedi 16 mai 2026 Présentiel ACCOMPAGNER L’ORGANISATION Objectifs pédagogiques Accompagner les demandes d’organisation Identifier les problématiques Partager des outils facilitateurs Pratiquer des dialogues pédagogiques SE PROJETER DANS SA FUTURE PRATIQUE Objectifs pédagogiques Animer des ateliers pour des publics divers S’entrainer à la progression dans les tâches analogues Développer son écoute (partie 2) CONCLUSION A LA FORMATION Objectifs pédagogiques Présenter la certification S’entrainer à l’analyse de DP en vue de la certification Définir la supervision de la fin de la formation à la certification Faire le bilan de l’ensemble de la formation

L’ACCOMPAGNEMENT VERS LA RÉUSSITE – 45h30 4A-LE TRANSFERT AU SERVICE DE LA REMÉDIATION – 19h30 Dates Module 4A : Samedi 18, dimanche 19 et lundi 20 octobre 2025 Présentiel Objectifs pédagogiques : Définir la notion de transfert Identifier les types de connaissances transférables Analyser des procédures de transfert Repérer les obstacles au transfert Choisir les tâches appropriées pour un transfert Accompagner la remédiation Pratiquer des dialogues pédagogiques 4B-TACHES COMPLEXES – 13h Dates Module 4B : Samedi 6 et dimanche 7 décembre 2025 Présentiel Objectifs pédagogiques : Différencier tâche simple et tâche complexe Analyser des tâches complexes au regard de la Gestion mentale Repérer les erreurs dans les tâches complexes et y remédier Pratiquer des dialogues pédagogiques 4C- LES RESSORTS DE LA MOTIVATION – 13h Dates Module 4C : samedi 24 et dimanche 26 janvier 2026 Présentiel Objectifs pédagogiques Identifier la place des projets de sens au regard de la motivation Cibler les différents signes et facteurs à l’origine d’une démotivation Accompagner le retour à la motivation Observer et pratiquer des dialogues pédagogiques

L’APPROCHE HUMANISTE AU CŒUR DE NOTRE PRATIQUE -12 h 3A- LA PHILOSOPHIE HUMANISTE – 2x4 h Dates Module 3A : Samedi 29 mars et samedi 26 avril 2025 (8h30-12h30) Distanciel Objectifs pédagogiques : Cerner les fondements philosophiques de la Gestion mentale Souligner l'originalité de la Gestion mentale Donner des clés pour lire les écrits d’Antoine de La Garanderie 3B- LES TEXTES D’ANTOINE DE LA GARA NDERIE – 2x2 h Dates Module 3B : Jeudi 25 septembre 2025 et mardi 17 février 2026 (20h-22h) Distanciel Objectifs pédagogiques : Explorer les concepts de la Gestion mentale au travers des textes d’Antoine de la Garanderie Approfondir ses connaissances Développer son sens critique

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